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来源:拇指教育  作者:拇指教育  更新日期:2018-04-21 10:20:58

付出的努力才是真正的奖赏。再多的掌声也比不上孩子们所经历的探索,以及为了使每一个演出不同凡响所付出的努力。过程就是一切。

                    ---《第56号教师的奇迹》

今天下午学校举办了书香节活动,特别的一天,忙碌、充实、紧张、快乐、感动。从表演结束,台下热烈的掌声、不断刷屏的视频以及点赞,我意识到我们班的节目应该成功了。直到刚刚收到主任发来的信息:“你们班的孩子表现的最好!”这一句话,让我忍不住想要流泪,我们班的节目是课文背诵,简单和大家分享一下这次活动中我的感悟。

一、身教最可贵

之前我们班也排过两次节目,以前我认为,节目的形式无非就是唱歌和舞蹈,而这两种刚好都是我和李老师特别不擅长的。所以之前的活动我们都是从外边请过来的专业人士来排练,我们在一旁陪同。过来排练的老师都很用心,孩子们也花了很多时间学习,但最后的演出效果都一般。这次,所有的动作都是我们亲自设计,亲自教给孩子,并和他们一起一遍一遍的练习。孩子不仅动作记得快,并且几乎没有人动作的方向做错,我想,这就是身教的魅力吧!

二、用心就没有克服不了的困难

周二下午放学后,我们才初步设计出节目的形式。由于中间只有两天的排练时间,我们当晚就赶制出表演需要的道具。第二天,就让孩子们拿着道具开始排练,拿道具的孩子很重要,需要高度集中注意力,在恰当的时间举起自己的道具。本来还担心孩子会不会出现反应不灵敏、把道具举反等状况,但第一遍练习就让我大吃一惊,孩子们表现的像排了好多遍一样,做的又快又好。按照我们的初步设想带着孩子们完整的将节目练了几遍,整个过程很流畅,但总觉得只让孩子站在那背诵看起来不够灵动。于是,晚上我们又根据课文内容设计了一些动作。我们班的孩子大概是“遗传”了我和李老师肢体不协调的基因,毕竟前两次的节目我们班的舞蹈确实印证了这一点。所以加上动作后,我俩心里都很没有底。但我想到雷夫的话“好的表演和其他的事情是一样的,都是由十分的天赋加上九十分的努力而来的。”所以,我们又何必担心孩子没有天赋呢?精诚所至,金石为开。

三、鼓励比批评有效

在排练节目的时候,总会遇到几个小迷糊。你说蹲下,他却起立,你说向左转,他却朝右扭。其实每个孩子都想把节目表演到最好,但有的孩子就是注意力无法集中。当他做错动作时,你越批评他,他就会越紧张越害怕,反而更容易出错。那你不妨试着去鼓励他,你可以告诉他:“老师相信,你下一遍动作一定会做的更标准的!”鼓励真的比批评有效。

四、去相信吧

直到临上场前我担心他们会不会出什么状况,反复确认道具、询问他们要记住的细节、检查服装、叮嘱几个容易迷糊的学生···我害怕我们这次又重复前两次演出不理想的魔咒,当孩子动听的诵读声传入我的耳朵,我看到他们一张张自信阳光的笑脸,我才意识到我的担心是多么的多余。

感谢我的孩子们,在教育你们的同时,让我发现自己的缺憾和不足,让我和你们一同成长为更加优秀的自己!你们是人间的四月天,是上苍给予我们最宝贵的馈赠。

 

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