拇指教育,科研工作计划 ,2016年春季中心学校课堂教学观摩活动方案," /> 拇指教育,这是一篇非常优秀的科研工作计划 ,拇指教育在此分享给大家!" />
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来源:拇指教育  作者:拇指教育  更新日期:2016-06-01 09:22:50

课堂教学观摩是教师提高教学水平、促进整体教学质量提高的重要教学活动。为了推动我校教研活动的进一步开展,提高课堂教学效率,提高教师队伍的整体素质。同时为我校教师提供学习交流的平台,根据学校教育教学工作的需要,本学期,我校全面开展课堂教学观摩活动,特制定本活动方案。一、听课的节数 根据县师训中心的要求和我校的实际,我校教师听课节数安排如下:听课教师 平均每周听评课下限 平均每学期听评下限 校长 3 50 分管教学副校长 2 40 教研室、教务处正副主任 2 40 教研员 2 40 副校长 2 25 教龄满三年以上教师 1 20 教龄不满三年教师 3 30 二、听评课形式1、学校领导听课 学校实行推门听课制。校领导、年级组长都可以随时到教室听课,不一定要先与授课教师打招呼。学校领导在听课时,不仅要关注教师教的方面,还要多关注学生,如学生的坐姿、课前的准备、学习习惯、学习效果等。2、教师随堂听课 教师单独听课,一般可先与授课教师联系,并作好记录及评课意见。听课后要及时评课。授课教师应热情欢迎别人听课,课后应主动征求听课人员的意见。为了给教师提供一个听课的平台,营造良好的听课氛围,学校决定开展课堂教学开放周活动。每周开放两个年级(所有学科),具体安排如下:周别开放年级周别开放年级3一、二年级11五、六年级4三、四年级12一、二年级5五、六年级13三、四年级6一、二年级14五、六年级7三、四年级15一、二年级8五、六年级16三、四年级9一、二年级17五、六年级10三、四年级18一、二年级各位教师要合理利用时间到开放的年级进行听课,同时要作好听课记录。也可以到未开放的年级进行听课。3、集体听评课(1)学科听课学校举行公开课、示范课、研究课等,组织本学科全体教师进行听评课。(2)年级学科备课组听课 根据集体备课的需要,各年级学科备课组要积极开展小组听评课活动,通过听评课活动促进集体备课。(3)汇报课听课。根据学校的相关要求,50岁以下语、数、英学科教师每学期要上1节汇报课。汇报课的观摩活动由年级组长组织相关教师进行。三、听课要求1、听课教师必须在上课铃响前进入教室,不得听课中途退堂,听课期间手机关闭或转为振动,不得讲话、讨论,认真听课,做好听课记录,并认真填写相关内容。2、每学期年级组长要听一遍本年级教师师的课。3、听课以切实改进教学工作、促进教学质量为根本目的,确定“听、评、促”三字方针,坚持听课后要采取适当的方式(如单独交谈、备课组活动等)与授课教师交流听课心得,以起到相互学习、相互促进的目的。四、听评课检查制度 学校教导处每学期两次定时(期中、期末)检查教师听评课记录情况。同时值日领导、年级组长、学校领导对教师的听课情况进行不定时抽查。并对抽查情况予以通报,提出改进意见,对检查情况计入教师学期末量化考核。
 

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